Los números de 2012
Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2012 de este blog.
Aquí hay un extracto:
The new Boeing 787 Dreamliner can carry about 250 passengers. This blog was viewed about 1.200 times in 2012. If it were a Dreamliner, it would take about 5 trips to carry that many people.
LA LIBERTAD ES VIVIR SIN ATADURAS
Emitido el día 16.11.02 en el micro de ANTORCHA DE AMOR EN AM CADENA ECO EN EL PROGRAMA ITALIA Y SUS REGIONES DE LA DRA. BEATRIZ CALIGIURI.
Muchas veces mencione la palabra cambio. El cambio siempre es posible, en cualquier circunstancia y en cualquier edad. El cambio de actitud nos lleva a partir de uno a elegir una nueva posibilidad. A veces nos paralizamos ante él, porqué aparecen los miedos. Pensamientos negativos de – No podré. Los miedos bloquean, no dejan avanzar. En todos los programas, de Antorcha de Amor se dio mucha importancia a la ACCIÓN y a todo tema relacionado con el principio del ser o comienzo de algo. En los programas anteriores hablé de la importancia de la programación. El término programación se refiere a nuestra aptitud para producir y aplicar programas de comportamientos. Se remite a nuestra organización interior para producir cambio.
Para intentar protegerse de los conflictos se tiende a evitar lo desconocido. Se refugia uno en valores y hábitos que conocemos y no salimos de ello a veces por comodidad y otras veces porque no nos animamos a producir cambios. Reaccionamos contra lo nuevo, se resiste al cambio, tanto en el trabajo, en la vida privada y en todos los ámbitos de la vida. De este modo creamos un mundo de comodidad de estancamiento. Nos resulta difícil aprender o hacer cosas nuevas, nos duele cambiar, nos cuesta cambiar nuestras actitudes, porque implica salir de esa zona de comodidad. Lo que nos es familiar para nosotros tampoco es cómodo y entonces se convierte en un obstáculo. El crecimiento y el verdadero aprendizaje se da siempre fuera de la zona de comodidad.
En realidad, en un mundo en constante cambio, en tiempos de transición, preservar creencias y preservar actitudes no es la salida. Tenemos dificultad con lo nuevo hasta que uno lo aprende. La opción es por lo tanto, abrir el canal de la intuición, que se encuentra en el hemisferio derecho del cerebro, y de esta manera expandir la conciencia hacia nuevas dimensiones de la inteligencia, más sutiles y poderosas. Esta expansión de los poderes de la mente constituirá una conquista notable del ser humano en las próximas décadas.
Entonces, programarse, sirve para un cambio de aptitud para producir y aplicar programas de comportamientos de organización interior. Tenemos que pensar en termino de sistema, es decir, que una percepción sensorial determina un estado interior que a su vez produce un comportamiento, que será percibido como un conjunto de informaciones sensoriales: ver, escuchar, sentir generadoras de un estado interior y después de un comportamiento de respuesta o sea de efecto.
Nada se saborea como propio sin sudor y todo cambio, si, es cierto, puede ser costoso o puede ser valioso. Es bueno comenzar a darse el permiso de ser libre comenzando a perdonarse o, a perdonar, es cierto cuesta mucho, decir…”lo siento” pero es importante recordar que la verdadera libertad es sentirse sin ataduras.
UNA DE LAS LLAVES PARA ABRIRNOS A LA FELICIDAD ES VIVIR CON ACEPTACIÓN Y CON OPTIMISMO, logrando esa dicha que se irradia desde lo interior hacia fuera.
Recordar:
“La libertad es vivir sin ataduras. Aquél que vive encerrado en sí mismo es aquél donde el miedo, las inseguridades, los rencores, la baja tolerancia a la frustración, los malos hábitos, lo domina y lo traba”.
La vida es el resultado de nuestros pensamientos y la diferencia está en la elección de vivir mal o vivir bien.
DRA. CONCEPCIÓN LOCOCO
SE DIBUJA UN BRINDIS
Se dibuja un brindis
en los rostros de los amantes.
Exótica ceremonia
que deja huellas de regocijo en la almohada.
Sobre la cama, ropas.
Desnudos sus cuerpos flamean
dentro de la tibieza de las sábanas.
Un sol inocente despierta fragmentos
de esas húmedas manos que saben crear.
Temor de quemar la piel
en tanto vino amargo.
Concepción Lo Coco
ADICCIÓN
Si bien no ejerzo actualmente, el diploma obtenido de Operadora-socio-terapéutico, en la universidad de Quilmesen la Pcia. De Buenos Aires, siempre trato de actualizarme en dichos temas a través de seminarios, conferencias, talleres y congresos nacionales e internacionales, no sólo porque mi profesión lo requiere sino que con el paso del tiempo, se produce cambios y esos cambios se manifiestan en ciertas manera en la sociedad por ende, hay cambios de consumo DE SUSTANCIAS ADICTIVAS.
Ocupo un espacio de responsabilidad en la sociedad donde actualmente resido en la Pcia. de Córdoba, asesorando y orientando todo tipo de problemática de familia, a través de mi experiencia compruebo que muchos de los maltratos, violencias, etc. uno de los factores desencadenantes, es a raíz de dicha problemática.
El tema adicciones es un tema social que nadie puede ser indiferente ya que hoy nadie está exento de decir la frase histórica “a mi no me va a ocurrir” la vemos en todas partes.
Difundir la temática adicción no es para asustar sino utilizar la información para que sea utilizada como medio de prevención.
____________Cuando se pregunta o se habla de adicciones, viene enseguida en la mente las drogas ilícitas, cuando en realidad al hablar de adicciones, se encuentran
interminables realidades con sus respectivas explicaciones a dicha temática; ya que se puede ser adicto a muchas cosas, al trabajo, al sexo, al juego, al televisor, a la música, a la radio o como puede ser muy moderno hoy, ser adicto a la computadora o internet.
El tema adicción, me produce cierta impotencia al percibir, que no se le da la importancia merecida. Las autoridades, sabiendo como repercuta en la sociedad, no da hincapié al asunto, se dice: – no hay presupuesto para la salud- y si uno piensa no solo afecta a la salud individual sino a la salud familiar y a la salud de la sociedad. Basta
con recorrer las cárceles para darse cuenta que las mayoría de los delitos son originados por el uso de la droga. No hay presupuesto para la salud y mucho menos para afrontar dicha problemática y sin embargo, con los recaudos posibles con una buena información y prevención se lograría mucho. No hablo de la prevención teórica que muchas veces oí, sino de una prevención puesta en práctica en los establecimientos barriales sanitarios y educacionales.
Es muy importante la prevención en todo tipo de enfermedades, la adicción, por la
problemática que acarrea desde lo personal, familiar y social y sumado a esto, por lo difícil que es salir, una vez declarada se debería encarar con más responsabilidad de las autoridades competentes.
En lo personal expondré mi opinión en lo referido a las drogas ilegales (marihuana, cocaína, heroína, etc.) ya que sabemos que hay drogas socialmente aceptadas y que producen mucho mas daño que las ilegales como son: nicotina, alcohol, etc. donde producen mucha más muertes por cáncer en los pulmones por el exceso de nicotina y de muchos accidentes, por las personas alcoholizadas. Las estadísticas lo demuestra especialmente en los fines de semana, donde hay más accidentes de tránsitos, por el exceso de alcohol.
Por mi experiencia profesional y personal, he visto que es mucho más difícil y problemático recuperarse de cualquier adicción, especialmente si el inicio de dicha problemática es a edad precoz.
______________ Se habla de adicción, que se entiende por adicción? ¿Qué es adicción?
Se entiende por adicción a toda problemática donde uno depende de esa cosa, ej. No se es adicto por emborracharse una u otras veces, en la adicción, no importa la cantidad, sino cuando se depende de ese vaso de vino o whisky o de esa sustancia u otra.
Es muy importante conocer: cuando el inicio de dicha problemática es desde una edad temprana y de mucha duración. Ej.
1) Inicio a los 12 años, en nuestra época se ve mucho, y durante 20 años se consume diferentes tipos de sustancias o la misma, en este caso puntual, el chico no conoce otra
alternativa de vida. Su vínculo más importante fue la sustancia. Cuanto más temprano es el tratamiento en estos casos menos riesgos habrá.
2) Es diferente cuando la iniciación de la sustancia es a los 20 años o más. En este caso el individuo tiene una referencia de cómo vivió antes sin la sustancia.
En todos los casos cuando más temprana es la consulta y su posterior tratamiento, más probabilidad de éxito tiene la persona de recuperarse, como también es muy importante que sea esa el mismo adicto que tome la iniciativa de recuperarse. Cuando se efectúa un
tratamiento con conciencia y decisión se da el 50% de éxito. Recordar que el adicto no se cura, se recupera. De allí la importancia de su prevención.
Por eso pondré en énfasis en mi opinión personal la importancia de la prevención y asistencia,
Para aclarar ciertos términos daré comienzo al significado de la palabra prevención:
Prevenir, es hacer algo antes que suceda, con decisión, firmeza y sin miedo. En este caso puntual (adicciones) se deberá usar todas las herramientas y estrategias necesarias y desde mi punto de vista NO ES NECESARIO USAR LA PALABRA DROGA.
________________Es esencial y básico que en toda prevención, se difundan temas de desarrollo personal, justamente se llega a ser adicto por la falta de ello o debilidad de carácter, que da origen a la incapacidad de no saber decir no. Unas de las salidads es: Con talleres de recreatividad poética o a través de otros talleres de expresión corporal y artísticas, incluyo las terapias alternativas, estar en contacto con la naturaleza y con animales como ser caballos, se logra seguridad, el deporte es muy importante, a través de él, se descargan tensiones.
Para padres y familias, es muy importante informarse sobre los temas de adicciones para no caer en la famosa frase “A mí no me vas a pasar”
Estimular a nuestros hijos es una tarea cotidiana para que un niño crezca sano y fuerte de carácter y tener los recaudos básicos de un buen cuidado para una buena infancia y desarrollo de la adolescencia.
Una población de acuerdo con las pautas de consumo de drogas se puede dividir en:
Los que se abstienen:
Esos son aquellos que nunca probaron sustancias sea cual fuera. O sea jamás la probaron, ni siquiera una vez.
Adictos de consumidores:
Esos son aquellos que consumen la sustancia de vez en cuando, y donde para mi entender todavía están en condiciones de dejar de consumir si se lo proponen.
Adictos abusadores:
Ese tipo de población ya abusan de la sustancia, son por ejemplo de esas personas que se emborrachan muy seguidos. Aquí nos está indicando un alerta roja, y es aquí en esa etapa donde un individuo puede pedir ayuda, y a un eficaz tratamiento, para que la sustancia no domine a la persona.
Adictos dependientes:
Esa porción de la población una vez que han consumido, abusado se convierten en dependientes de la sustancia, eso quiere decir que no pueden estar sin consumirla. Un ejemplo muy claro es cuando una persona consume drogas dos veces por semana y por un motivo ex no puede adquirirla, en el organismo aparece una desesperación de conseguirla de cualquier forma, (síndrome de abstinencia) incluso puede aparecer temblores en las manos y otros síntomas que van asociado a la dependencia. En este período de la dependencia de la droga puede un individuo cometer actos delictivos, por la desesperación de conseguir su sustancia. Por supuesto que para llegar a la dependencia de una sustancia la persona consume desde un comienzo dosis cada vez más fuerte o más cantidad. El cuerpo logra tolerancia y la tolerancia es la que lo lleva a consumir cada vez más de acuerdo a su necesidad.
“NO ES ADICTO EL QUE QUIERE SINO EL
QUE PUEDE”.
Aquí surgiría una pregunta:
¿En qué consistiría la prevención entendida como abordaje integral?
Contestaré de acuerdo a mi experiencia:
La prevención entendida como abordaje integral, se debería aceptar el modelo
de Gerald Kaplan que muestra los tres niveles de la PROTECCIÓN y PREVENCIÓN.
PREVENCIÓN PRIMARIA: Donde exista protección de salud y promoción de la salud ejemplo: capacitación, campañas con actividades en escuelas, sociedad de fomento, instituciones comunitarias etc.
Otro ejemplo sería cuidar el materno infantil desde la gestación, como también
cumplir con las reglas de sanidad en las escuelas. Eso hace que desde el comienzo de la vida se logre una personalidad fuerte. Y “una personalidad fuerte” es la mejor protección natural que un individuo tiene ante las falencias de una vida dura y problemática. Luego vendría prevención en el trabajo etc.
PREVENCIÓN SECUNDARIA: se entiende por la cura de las enfermedades, un ejemplo de prevención tanto para que la enfermedad no progrese como también buscar las enfermedades con un control tanto en las escuelas en el trabajo etc. para evitar altos riesgos y contagios.
PREVENCIÓN TERCIARIA: son procedimientos médicos de rehabilitación procesos de reinserción. Se debe trabajar la reducción del daño.
En todos estos niveles primaria secundaria y terciaria están presente la prevención.
Para reflexionar: “El deseo va directo a la acción, no se piensa”
Termino mi nota con algunas sugerencias:
Puede programarse de acuerdo a la institución desde una vez por mes o al año, charlas o talleres informativos y participativos de padres o de toda persona que le interese el tema. Puede realizarse talleres de dramatización, es muy importante esta técnica, para verse en el otro y corregir las actitudes. Hay abanicos de cosas que se pueden hacer, solo basta con decir:
“ES TIEMPO DE SIEMBRA” y al cosechar “SE ACARICIARÁN VERDADES”.
Dra. Concepción Lo Coco
LOS DERECHOS DEL NIÑO 2º parte
- “Algunas consideraciones del Síndrome de alienación parental”- 2ª PARTE
Por: Antonio Alberto Violi. Universidad de Lomas de Zamora. EQUIPO FEDERAL DEL TRABAJO – Facultad de Ciencias Sociales Diciembre 2006
Resumen:
Las desavenencias post divorcio involucran a los menores, en distintos aspectos. Es por ello que es aconsejable que tras el divorcio el niño debería mantener sus vínculos afectivos con ambos progenitores
La familia en todas las épocas y todas las culturas, ha favorecido al desarrollo emocional y personal armónico del niño. La principal función de la familia es dotar de amor, cuidados y protección a los menores, ayudándolos en el proceso hacia una total socialización del individuo.
Desde hace algunos años, la realidad nos indica que el concepto tradicional de familia ha variado. Son varias las causas que motivan la separación cada vez mayor entre el mundo del trabajo (al cual ha accedido la mujer) y la vida familiar. Es por ello que, se habla de una crisis en la estructura familiar tradicional.
Nos encontramos frente a varios fenómenos dentro cuales podemos mencionar: el acceso al mundo del trabajo de la mujer, cada día más los padres toman parte en la educación y cuidados de los hijos, apartándose de los roles tradicionales.
Asimismo se presentan diversas variantes de la familia heterosexual como por ejemplo convivencia extramatrimonial, convivencia prematrimonial, convivencia post matrimonial, y la educación de los hijos a cargo de uno solo de los miembros de la pareja como consecuencia del divorcio.
Las consecuencias del divorcio son de diversa índole, entre ellas podemos destacar: económicas, familiares, psicológicas, sociales.
El niño de un matrimonio divorciado merece un especial tratamiento en el presente trabajo. Con frecuencia los menores son víctimas de las tensiones del divorcio que duran años. En algunos casos llegan a provocar serios problemas de conducta que perduran toda la vida.
La correcta resolución de los conflictos interparentales puede ayudar a disminuir los efectos negativos del divorcio sobre los menores.
Las desavenencias post divorcio involucran a los menores, en distintos aspectos.
Es por ello que es aconsejable que tras el divorcio el niño debería mantener sus vínculos afectivos con ambos progenitores. En algunos casos, la práctica en el derecho de familia nos indica lo contrario. Los niños terminan siendo rehenes de algunos de los progenitores (generalmente la madre. Las disputas con relación a la cuota alimentaria, los días de visita, las nuevas parejas que surjan a raíz del divorcio, como así también los nuevos hijos y las relaciones con los abuelos y tíos, se encuentran sometidas al conflicto subyacente de la ex pareja. , que afectan a la libre comunicación de los hijos con el padre no-conviviente.
Ya en la discusión acerca del Proyecto de Ley sobre el Impedimento de contacto, el Diputado Yoma explicaba al respecto …“ Existe una notable falta de equidad, entre el padre que ejerce la tenencia o terceros en complicidad o no con éste y el padre que no la ejerce. Así, este padre además de verse privado del contacto con su hijo, por causa de la separación existente que de por sí le impide una activa participación a su crianza, que incide en muchos casos en la imposibilidad de determinar o por lo menos discutir, circunstancias atinentes a su educación y desarrollo en otras áreas, si además se le impide el indispensable contacto con su hijo, esa falta de equidad se torna alarmante y perjudicial, tanto para ese padre como para su hijo, que aparecen como víctimas involuntarias de una situación antinatural e ilegítima”.
No podemos negar de ninguna manera el derecho que tiene todo hijo de contar con una figura paterna: “ Los legítimos afectos son irrenunciables y el objetivo central es la protección del menor; por ello se pretende proteger mediante las leyes civiles y recientemente con normas represivas el derecho del hijo a contar con la figura paterna para su formación, vigilancia y adecuada educación dentro del sistema en que debe desarrollarse, pues de lo contrario puede producir deterioro físico o psíquico”. CNCr.Corr, Sala V, c 3704, in re: diciembre 27/95
La Convención sobre los Derechos del Niño en su Art. 9- Inciso 1º establece:“Los Estados partes velarán por que el niño no sea separado de sus padres contra la voluntad de estos, excepto cuando, a reserva de revisión judicial, las autoridades competentes determinen, de conformidad con la ley y los procedimientos aplicables, que tal separación es necesaria en el interés superior del niño.
Tal determinación puede ser necesaria en casos particulares, por ejemplo, en los casos en que el niño sea objeto de maltrato o descuido por parte de sus padres o cuando éstos viven separados y debe adoptarse una decisión acerca del lugar de residencia del niño
.…Inciso 2. – En cualquier procedimiento entablado de conformidad con el Párr. 1 del presente artículo, se ofrecerá a todas las partes interesadas la oportunidad de participar en él y de dar a conocer sus opiniones
…. Inciso 3. Los Estados partes respetarán el derecho del niño que este separado de uno o de ambos padres a mantener relaciones personales y contacto directo con ambos padres de modo regular, salvo si ello es contrario al interés superior del niño”. 1
Podría afirmarse entonces, que la expresión que emana del texto de la Convención sobre los Derechos del Niño, es la protección del interés superior del niño.
En consecuencia, por que en muchas decisiones judiciales se deja de lado? ¿Quién puede definir cuál es el interés superior del niño? Qué ocurre si un niño está enfermo, confundido, temeroso hacia alguno de los progenitores?
Este trabajo intenta explicar someramente, las consecuencias del denominado “Síndrome de Alineación Parental”, que se refiere especialmente a un proceso por el cual uno de los padres instiga al hijo para que “odie” al otro progenitor sin justificación real alguna. Suele ocurrir cuando el progenitor que vive con el niño crea un vínculo de dependencia afectiva y establece con él un pacto de lealtad inconsciente que termina destruyendo él vinculó con el otro padre.
Este síndrome fue mencionado por primera vez por el Profesor GARDNER . 2 en su obra “The Parental Alienation Síndrome”.
Entre los principales síntomas de este síndrome podemos mencionar:1) Impedir que el otro progenitor ejerza el derecho de convivencia con sus hijos.2) Desvalorizar al otro en presencia de los niños, mezclando cuestiones de pareja que nada tiene que ver con el vínculo parental.3) Implicar al entorno familiar propio, y a los amigos en el ataque en el ex cónyuge.4) Subestimar los sentimientos de los niños hacia el otro progenitor.5) Premiar las conductas despectivas y de rechazo hacia el otro padre (a veces basta con que los chicos vean que esa actitud hace feliz a la madre.6) Asustar a los niños con mentiras sobre el otro.7) Los niños dan razones absurdas para justificar el rechazo; y si utilizan palabras o frases impropias para su edad o menciona situaciones que no ha presenciado.
En la actualidad, especialmente en la Psiquiatría Forense Argentina, este síndrome de alineación parental no está incluido en el “Manual de Diagnóstico y Estadística de Enfermedades Mentales” (DSM-IV) de la Asociación Psiquiátrica Americana.
Los motivos que se aducen para la no-inclusión de este síndrome, son que algunos lo consideran ausente, apoyándose en argumentos de que este síndrome no existiría como un síntoma independiente. Lo concreto es que a la época de la redacción del DSM-IV (Publicado en 1994) había muy pocos artículos, en revistas científicas No obstante podemos afirmar desde la experiencia como abogado, y de trabajos realizados interdisciplinarios, que más allá de cómo se lo denomine, algunos autores hablan de “ alianzas patológicas” 3
En estos casos es elemental que un profesional evalúe si el rechazo del niño obedece a razones válidas o si sólo actúa en consonancia con un progenitor por temor, lealtad, mandato o sobre adaptación. Generalmente el menor es víctima del accionar arbitrario del progenitor que convive con él, sin que existan causas graves, suficientemente probadas por resolución judicial que hayan decretado la suspensión, supresión o denegación del régimen de visitas.
La jurisprudencia ha sostenido al respecto que “El derecho del progenitor que no ejerce la guarda de su hijo menor a tener una adecuada comunicación con éste, es de carácter inalienable e irrenunciable, por lo que sólo puede ser suspendido cuando medien causas de extrema gravedad que pongan en peligro la seguridad del menor o su salud física o moral, todo lo cual requiere la incorporación a la causa de elementos suficientes como para descartar la continuidad de las visitas”
Es grave cuando uno de los padres, a través de la prédica constante contra el otro capta la voluntad del niño y lo manipula hasta lograr que sea él mismo el que diga “no lo quiero ver a Papá o a Mamá”. Generalmente, cuando esto ocurre, es decir que el niño decide no ver alguno de los progenitores esta es una situación difícil de aceptar para los padres.
Si sé judicializa la cuestión, en esta situación empiezan a interceder otros actores (jueces, asistentes sociales, peritos, consultor técnico, psicólogos y otros profesionales) que a veces alejan a las partes en conflicto.
Es decir la realidad intra familiar es más compleja que la visión parcial de las expresiones volcadas en un expediente judicial. Pero hay situaciones que no están verbalizadas por el menor, lo expresados a terceros, quizás no responda a su más genuino deseo o interés.
Puede ocurrir frecuentemente, como lo afirma el Dr. Ariel H. Villar “Que la opinión del niño pueda estar influenciada por sus padres, parientes o terceros, pero los jueces y funcionarios especializados cuentan con los medios y capacitación suficiente como para extraer elementos auténticos de las expresiones de un menor de edad, desautorizando aquellas que aparezcan como resultado de influencia de terceras personas.”
Es oportuno señalar la opinión de la Dra. Kemelmayer de Carlucci, que al respecto ha sostenido”: También debe tenerse en claro que oír al menor no significa aceptar incondicionalmente su deseo, en otros términos, la palabra del menor no conforma la decisión misma; el niño no debe pensar que él debe elegir entre su madre y su padre, y que de su opinión, exclusivamente, depende la decisión judicial, el juez resolverá priorizando el interés del menor, para tomar esta decisión tendré en cuenta sus argumentos, lo que no implica acogerlos plenamente, pues del mismo modo escucha al litigante aunque no comparta la solución que la parte propone.”
Conforme surge de la experiencia profesional en las causas de divorcio contradictorio, se puede comprobar que el alejamiento de los hijos respecto de uno de los cónyuges, es más frecuente.
Asimismo es importante lo expresado por la doctrina acerca de derecho de visitas:
“ (Conf. Art. 264 inc. 2 Código Civil) consiste en el derecho de mantener un contacto personal con el menor, de la manera más fecunda que las circunstancias del caso posibiliten; empero aunque la ley sola mencione como sujeto activo al progenitor no-conviviente y a aquellos que se encuentren legitimados de conformidad a lo dispuesto por el Art.376 bis del Código Civil, es de toda evidencia que el menor visitado también es titular del derecho a mantener una adecuada comunicación y trato con ambos padres y con el resto de su familia, ya que la consolidación de los sentimientos, el contacto y la cohesión efectiva y eficaz de los vínculos familiares de esta índole propenden normalmente a una estructuración más sólida y equilibrada del psiquismo del menor, de modo tal que los jueces cuentan con amplia discrecionalidad en el tema, pudiendo decretar las medidas que fueran necesarias para tal salvaguarda, las cuales pueden consistir en intimar al efectivo cumplimiento del régimen de visitas bajo apercibimiento de modificar y/o suspender el mismo con relación al visitador renuente o negligente, o aplicar astreintes, e inclusive contrario sensu, modificar el régimen de tenencia existente si se advierte que quien fuera el progenitor no-conviviente pudiere asegurar en mayor medida el cumplimiento de un régimen de visitas que tienda al desarrollo normal y adecuado del menor visitado. (Conf. Makianich de Basset: Derecho de visitas, pag. 194; Mazzinghi, Derecho de Familia, To III Nº 465, Pág. 182.
Tal como sostiene, la misma autora, Lidia N. Makianich de Basset “en el derecho occidental, tanto dentro del sistema del Common Law, como de aquel que tiene un origen Romano-Germánico, se viene acentuando una tendencia consistente en asignar la tenencia a aquel de los padres que ofrezca mayor garantía de respetar la natural vinculación que debe existir con el otro, o a remover de la tenencia a quien perturbe tal relación. (Derecho de visitas Pág.29 Edit. Hammurabi, 1993).
En este sentido como sostiene Graciela N. Manonellas, en su obra “La Responsabilidad Penal del Padre obstaculizador” “Lo habitual es que el niño demuestre su obsesión en un rumbo que puede expresarse como “odio” al padre.
No se trata de un odio neto, sin otros componentes, sino que se encuentra atravesado por muchos sentimiento en lo que no están ausentes la ternura y el amor que el propio síndrome no le permite manifestar”.
Como consecuencia de las situaciones descriptas, el niño carece de confianza en sí mismo, teme a separarse de su madre, y si se separa de la misma teme perder su amor; por tal motivo debe excluir obligatoriamente a su padre y/o madre de su vida con la contradicción en sus sentimientos, gasto emocional, pérdida y el duelo que ello implica.
La negación del padre es posible en una fuerte y grave disociación, con consecuencias patológicas en su psiquismo en formación.
En la medida que pasa el tiempo, y para justificar su conducta hablará de hechos poco importantes a los cuales le dará una gravedad que nunca existió y que lo empleara como justificativo de su “odio” hacia el padre no-conviviente.
Asimismo el menor esgrime razones no acordes a su edad para no relacionarse con su padre; verbalizaciones banales, infantiles e ingenuas desprovistas de afecto de la madre a tal punto que ni él puede explicarlos ni justificarlos. La alineación se verifica en que los síntomas y discursos de la madre se corresponden con los síntomas y discursos del chico.
Dicha alineación parental trae consecuencias graves en el niño ya que se afecta su percepción de la realidad y se favorece la tendencia a la confusión, que podrían causar daños en su conformación y estructuración psíquica.
No sólo el progenitor no-conviviente es rechazado sino toda su familia, personas que antes tuvieron una buena relación con el niño, y a quienes les expresaba cariño ahora los rechaza. En principio, parecería no importarle el amor de la familia de la que hasta ese momento gozaba plenamente.
El progenitor que convive con el menor muestra una falta de adecuada conciencia del riesgo que se encuentra su hijo.
Hay algunas madres, que utilizan comportamientos o conductas arbitrarias, tendientes a obstaculizar por cualquier medio las visitas al padre.
Como se menciono anteriormente algunos autores hablan de “alianzas patológicas” o “unión patológica psicológica” entre el menor y la madre que no va a modificarse ni aún con la terapia mientras el niño siga viviendo con la madre y aún más cuando es ella quien rechaza su propio tratamiento.
La madre predica constantemente en el menor el temor al abandono, podemos mencionar como ejemplo típico el temor del menor a no encontrar a su madre en su casa luego de volver de un encuentro con su padre.
La crisis emocionales que padece el niño a partir de los intensos sentimientos de culpa por la separación de su madre y el reverencial temor que tiene a ella hacen pensar no solo en la coacción sino también en un modelo sostenido de premios y castigos según su actitud con el padre.
El doble mensaje adquiere características de equizofrenizante y pueden generar un daño irreparable en el desarrollo evolutivo.
A veces se presentan casos, en que habría que asignarle la custodia al padre, y fijarle un régimen de visita a la madre.
Lo que hay que lograr en definitiva es que el menor conviva con aquel progenitor que este más sano.
En caso de desacuerdo entre los cónyuges, cuando los niños se convierten en rehenes de situaciones no resueltas, los conflictos tienden a eternizarse en los vericuetos judiciales y ¿que pasa con la Justicia? Si con la imparcialidad que debería tener pusiese límites claros y precisos, los resultados pueden ser notables; pero no deben demorarse porque la ruptura del vínculo filial condena el futuro del chico; es decir el tiempo es un factor que atenta contra el buen resultado de esta gravísima cuestión.
Difundido por Concepcion Lococo el Domingo, 14 de noviembre de 2010 a las 21:40 en Facebook los dos artículos.
Notas1- Ley 23.8492- Richard A. Gardner, M.D.Dr. Richard A. Gardner es Profesor de Psiquiatría Clínica Infantil en laUniversidad de Columbia. Colegio de Médicos y Cirujanos, Nueva YorkSu libro “El Síndrome de Alineación Parental: una guía para los profesionales de la Salud Mental y profesionales del Derecho” se publico por vez primera en 19923- Artículo ¿Qué es el síndrome de alineación parental? Lic. Susana Pedrosa de Álvarez.Para citar este artículo: Antonio Alberto Violi (2007), Algunas consideraciones acerca del “Síndrome de Alineación Parental” que imposibilitan un adecuado contacto con el progenitor no-conviviente, Equipo Federal del Trabajo, Año II, Revista nº 22, Págs.URL de la Revista: http://www.eft/. org.arURL del Artículo: http://www.eft.org.ar/pdf/ eft2007_22pp51-56.pdf
NOTA:
